Muchas investigaciones indican que ser bilingüe facilita la flexibilidad cognitiva . Esto quiere decir que los niños bilingües tienen habilidades lingüísticas más fuertes tanto en su idioma nativo como en su segundo idioma. Además, esta ventaja cognitiva se transfiere a otras áreas del desarrollo mental, dando a los bilingües una ventaja intelectual.
Los niños aprenden el lenguaje desde el nacimiento y son capaces de distinguir entre sonidos conocidos (de su propio idioma) y los sonidos desconocidos (de otros idiomas) desde una edad temprana). Cuanto más temprano un niño escucha los sonidos de otro idioma, más temprano puede aprenderlo.
Basado en el aprendizaje natural iniciamos a nuestros niños en distintos idiomas, siempre a través de actividades lúdicas convirtiendo en un juego lo que en edades posteriores sería un trabajo costoso aprender.
INGLES.- Este idioma esta incluido en la programación de aula, cada día tienen un mínimo de una hora de actividades en ingles, disponemos de recursos para garantizar la variedad y diversión en esta actividad.
FRANCES – ALEMAN. Pensados como actividad extraescolar, damos la posibilidad a nuestros alumnos de iniciarse en el conocimientos de estas lenguas, no estudiándolas sino jugando